|
东子，一个20年前只读了6年书的农村少年，在经历了工、农、商、学、兵之路后，竟走上了大学讲台；一个至今仍是农民的学者，应邀为520多所大中小学校、驻军和企事业单位45万多人作相关演讲报告……
由读6年书到大学教师，由农民到学者，东子走过了怎样的传奇人生路？本文追踪他跋涉的脚步，破译他成功的奥秘……
读6书的大学教师
文/散散
金秋9月，应著名作家冰心之女、北京农家女实用技能学校校长、著名社会活动家吴青教授的邀请，来自大连的“东子心理热线”主持人东子为该校作了题为《心理与人生》的演讲报告。
这已是东子在国内520所大中小学校、驻军、企事业单位作的第670场专题报告。
东子的报告很深入人心，尤其深受大学生的欢迎。其一，是因为东子对大学生的心理把握很好，总能和他们达成共鸣；其二，则是因为东子的学识广博、生活阅历丰富，报告中不时旁征博引、引经据典，而且不乏幽默诙谐、妙语连珠，让同学们听得留恋忘返，毫无枯燥乏味之烦。因此场场报告都是掌声不断，人员爆满，东子时不时抖出的包袱逗得大家哈哈大笑，时间过去了很久，还有人拿东子在报告中的奇思妙语相互打趣。
东子的报告如此，东子站在大学讲台上为学子们授课，所到之处亦是掌声一片。大凡听过东子讲的课的同学，都说听东子老师的课是一种享受，绝没有打瞌睡的现象。很多人不无钦佩地问东子：“东子老师，你在哪里上的大学？哪个大学？什么专业？”东子的回答往往让不了解他经历的人愕然：“我只有小学文化，确切地说，我只读了6年书。”
其实，就是东子自己也没有想过，有这么一天自己一个没有上过大学的人，竟能站在大学讲台上，被那些上大学的人称作老师……
辍学后悔自学补
1982年10月，刚上初中二年级不久的东子，与老师的矛盾再一次激化，产生了退学的念头。父亲气愤地对东子说：“不读书，你就种地。”“种地就种吧!”血管里流淌着叛逆的血液的东子随口说。就这样只读了6年书（休了两年学）的东子彻底告别了校园，开始了社会人的生活。
不上学的东子在父亲看来只有种地的命了，于是就安排他天天到地里干农活。可东子天生不是种地的料，常常不是把苗当草锄掉了，就是毁坏了农具，时常惹得大发雷霆，甚至狠揍他一顿。半年的田园耕作，早已累得东子满腹怨气。他反复想：难道我这辈子就只能在农村种地吗?不!我要进城!于是，东子借故与父亲大吵了一次。尔后，留下一张纸条(别了，大有作为的广阔的农村天地。)就走了。
这是东子第二次离家出走，这次走出家门，东子就再也没有回到田园……
在外干了两年的杂工，东子被父亲一封“母病危”的电报诓回了家，劝说他报名参军。这一次，东子没有疑义。
1984年11月，东子走进了军营。记得到部队的第二天，东子给家里写了一封信，向父母报平安。信的内容只有300字，却有30多个错别字，被读完高中的四哥圈点出来后，又寄给了他。已经18岁的东子，在外打了两年的工，似乎已经有了危机意识，他看到自己连一封信都写不好，纯粹是一个文盲，这样的底子在部队能有什么出息？将来到了社会又能干什么呢？他生平第一次后悔早早就辍了学。
三个月紧张而火热的新兵集训后，东子被分到一个面积只有1.6平方公里的小岛守备连当通信员。下连第二天，东子在打扫连队图书室卫生时，发现书架上有那么多自己闻所未闻的书。在东子的头脑中，世界上似乎只有语文、数学这样的书，像什么哲学、政治经济学、逻辑学、伦理学、新闻学……这些书里都写了些什么呢？这引起了东子的好奇心，早就对自己知识的贫乏感到焦虑的他，为了弄明白这些是什么书，书里都有什么内容，决定开始自学。于是军营里东子踏上了漫长的自学之路，也由此改变了自己的命运。
东子的这一举动，在家乡和连队引起了不小的反响。父亲及时寄来了东子所需的自学用书，连长和指导员成了他的辅导员。亲人和首长的支持使东子自学的干劲十足，而对那些自己闻所未闻的书籍的好奇更是给了他无尽的动力。在这条路上越走，东子越感到学习的乐趣，他开始痴迷自学。为了能多参加几种技能培训班学习和多买一些书籍资料，他将每月12元津贴省下10元，每月的花费紧缩成2元。为了自学，他几乎牺牲了所有节假日和闲余时间，别人叫他下棋，他不去；叫他打扑克，他不去；叫他打球，他不去……他要把有限的时间充分利用起来。
功夫不负有心人。1986年8月，为了给东子创造更好的自学空间，团首长把他调到团司令部做通信员。空间大了，视野开阔了，自学条件更好了。为了不辜负团首长的期望，东子自学的劲头更足了。同年底，东子被推荐到师里参加新闻报道员培训班学习。尔后，他陆续有文稿见诸于军地报刊、电台。1987年5月，他又参加了军区报社举办的骨干新闻报道员培训班学习，回来后借调到师政治部宣传科做新闻报道员。
三年时光转瞬即逝。1987年10月，东子脱掉了那身心爱的国防绿，摘掉了鲜红的领章、帽徽，挥泪告别了给予他知识、磨练他意志、哺育他成长的军营，带着对未来的憧憬回到了故园。
特区海南
登上讲台
满怀信心复员回乡的东子，开始了艰苦的创业。在求生存的过程中，他从没有放弃学习，自学已经成了一种习惯。这为他后来独闯海南一鸣惊人积蓄着能量。
1992年3月1日，事业上连连受挫的东子没有向任何亲友告别，登上了南下的列车。踏上了既神奇又陌生的土地——海南岛。同年8月，《海南青年报》面向全国招聘15名编辑记者，在3200多名应聘者中，东子以他独特的视觉和思维，新活的创意和策划而成为被录用者中的一员。9月10日，由东子策划、编辑、主持的“青年与社交”、“读者沙龙”栏目出刊。由此东子成为该报亦是海南省第一位报纸专栏主持人。两个栏目一出刊，即受到读者的喜欢，尤其专栏中的“青春热线”小栏目，东子以他的真诚
、幽默、睿智的回答而深受读者喜爱。
为了更好地满足读者的需求，1993年6月，报社决定开通“东子心理热线”电话，并将“青春热线”改为“东子热线”。随着“东子热线”被广大的读者所熟知，东子成为岛上不大不小的名人。于是，开始有学校邀请东子就大中学生关心的话题与学生座谈、做报告。就这样东子开始走上大中学校的报告讲台。
而第一次为大学生讲课，还是1993年的时候。那时海南广播电视大学新开了公共关系学，有意邀请东子来讲授该课。东子对此感到很突然，因为第一自己虽然经常出入大学做报告，但从没有想过给大学生上课，毕竟自己只读过小学，没上过大学，岂敢登大学讲台？第二在当时公共关系学是一门新兴学科，东子从没有接触过这方面的知识，自己不懂，怎能教别人。所以没有多想，东子就回绝了海南电大的邀请。后来学校再次相邀，东子只好“赶鸭子上架”，硬着头皮上阵了。记得在答应授课后的一周时间内，东子什么也没干，就是一门心思研究公共关系学，给自己来了一通恶补。
第一次走上讲台，东子心里有说不出的紧张，因为他实在是没有底，不知道自己有没有一点大学老师的样子，不知道自己临时包佛脚学习的那点东西能不能应付过去。东子授课方式跟别人不一样，无论东子上什么课，第一节课都是自我介绍。他认为教学首先要和学生交朋友，而交朋友不能不作自我介绍，他先介绍一下自己后，其他同学按花名册分别上台作自我介绍，结束后他要讲评（他自称是谈一点感想）。他认为第一课自我介绍有两点好处：其一，记住对方名字，拉近心理距离，增进友谊；其二，增强学生语言表达和的交际能力，为学生将来求职立业奠定基础。东子一直认为，记不住学生名字的老师不是好老师。为此他熟记他的学生的名字，不仅如此，他还能说上来学生的籍贯、年龄、特长，甚至是生日。所以他赢得了学生的尊敬和爱戴。东子的课讲起来更有意思，45分钟的课要分三部分讲，第一部分按惯例讲点理论，第二部分是现场问答，第三部分是模拟演示。第一部分他扮演得的是传统意义的老师，学生也是传统意义的学生，老师讲什么学生听什么；第二部分则是新闻发言人，而学生则成了记者，记者问什么新闻发言人回答什么；第三部分他又变成了导演，学生则当起了演员和观众，教室成了演播室。因为学生们听惯了那些老教授照本宣科、枯燥的授课方式，面对只上过6年学，没有被一成不变的应试教育模式下的讲课方式套死的东子灵活的讲课模式，学生们感到很新奇，也很实用。就这样东子成功地将大学老师扮演到底，十足过了一把瘾。
自1993年开始，东子开始自己开办演讲口才培训班，学生均来自各个大学。东子这个大学老师当的越来越有板有眼。后来的近10年间，东子一直坚持开办培训班，接受培训的学生遍布全国各地，很多学生现已成了大学老师，正在自己的三尺讲台上耕耘着。
初登大学讲台的东子站在讲台上，感慨颇多。尽管这些年一直坚持自学的他，自认为自己肚子里的墨水不比大学生少，只要坚持自学，大学的门进不进都无所谓，但没上过大学一直是他内心一个不曾对外人道的缺憾。没上过大学的他骨子里一直对大学生活向往不已，对大学生羡慕至极。而对教大学的教授的仰慕之情更是无与言表。小时候，在东子的心里，大学老师是世界上最有学问的人，参军后开始自学时，大学老师是他最想见到的人。那时候他常想，如果能和大学老师握握手，该是多么荣幸的事情。
记得第一次见到大学老师，是在1986年的5月，那正是他坚持自学的日子，上大学的梦做得异常强烈。偏偏那时指导员参加了辽宁师范大学的函授学习，看着他拿着一摞一摞的学习资料学习的样子，东子的心里就痒痒。一次面授学习结束后，指导员把他的一位老师邀请到驻守的小岛上。作为通信员的东子负责接待工作，当指导员向他介绍说：“这是辽宁师范大学讲师于沄老师。”一向机灵的他竟一下子手足无措起来，变得口拙语迟，就连握手都忘了。
古都西安
再登讲台
1994年9月，东子破格走进了陕西师范大学心理系硕士学位课程进修班，进行心理学硕士课程的培训学习，师从我国著名心理学家欧阳伦教授。在一年多的学习时间里，东子系统地学习了普通心理学、社会心理学、管理心理学、人格心理学、教育心理学等学科知识，并自修了自杀心理学和犯罪心理学。
求学期间，西北大学一位在海南听过东子报告的学生，了解到东子在西安时，几经周旋邀请到到该校作了在西安的首场报告。于是各个高校闻风而动，相继邀请东子前去做报告，因此西安各高校刮起了一股“东子风”。临近西安的咸阳、渭南一些高校也不甘示弱，亦纷纷邀请东子去作报告。一年多时间里，东子共做各类报告100多场，最多的时候一个周有5场报告等着他。
但在西安真正做起大学教书先生，还要从1997年9月的事，陕西涉外人才学院（后改为西安欧亚学院）常务副院长袁辉祥是东子的老朋友，他邀请东子为该院讲授涉外礼仪这门课。东子了解到，西安欧亚学院所聘请的兼职老师都是西安各大学里的有名望的教授、副教授，他觉得自己受不了如此礼遇，想拒绝可又盛情难却，就这样再次被推上了大学讲台。
欧亚学院的授课经历拉开了东子在西安各民办院校授课的帷幕，他这个大学先生越当越有“名气”了。之后，他相继走上了西安乡镇企业大学、西安翻译学院的讲台。
提起到西安翻译学院授课的事，还有一段故事。1998年4月，西安翻译学院教务处打电话给东子说，他们聘请的某高校的一位教授最近生病住院了，他所带的秘书学课程一时找不到人顶替，因此慕名邀请他来暂时代上两堂课。
按照约定，东子替那位教授代上了两堂课。当教授出院恢复了正常教学，他也就结束了与翻译学院的聘任关系。可是，两天后东子突然接到学院教务处打来的电话，称经过学院研究决定正式聘请他来讲授这两门课程。东子有点丈二和尚摸不着头脑，不是有老师上这门课的吗？那位教授不是恢复教学了？这是怎么回事呢？他觉得事情很蹊跷，于是就婉言谢绝了。又过了两天，东子又收到了一封来自翻译学院的信。信是一个叫巴文涛的蒙古族女孩子写来的，自称是他教了两堂课的学生。看后东子才明白究竟发生了什么事。
原来是他代的那两堂课惹了“祸”。巴文涛在信中说：东子老师素有的风趣和幽默的语言让学生发现，原来课还可以这样讲，听课原来也是一件快乐的事情；东子所列举的大量来自活生生生活中的案例，让学生感觉到，原来秘书学学完是要用的，原来那些干巴巴的理论是可以转化为实践的。两堂课上完后，同学们把他即兴说得一些话当成了至理名言，或抄在笔记本中，或讲给其他班级的同学听。而大家最一致的行动是，集体向教务处要求换掉原来给他们上课的老师，改为现在的代课老师来上。他们在写给教务处的“请愿书”中罗列了他们所不能忍受的先前老师讲课的缺点，比如枯燥、照本宣科等。他们喜欢鲜活的东西，喜欢与他们性格相符合的授课方式。因此他们郑重提出：欢迎东子老师来给我们上课！
学院很重视这件事，立即组织听课小组旁听了那位教授的课，之后就向学生保证会在短时间内换老师。同学们进一步表达了希望东子老师来给他们上课的愿望。就这样学院教务处给东子打来了电话。
看着巴文涛的信，东子有些激动，为能如此被学生欢迎和信赖，为他们如此真挚的期待。他第一次感到上天对自己的偏爱，对于自己这样一个连中学都没有读完的人来说，到大学教书就已经够抬爱自己了，而把他放在和一个大学教授平等竞争的位置上，最后把胜利的砝码放在他的这一边，岂不是对自己太过于恩宠？
就这样东子带着回报学生对自己如此信任和爱戴的热情，以及对那个因为自己的两堂课而失去了在翻译学院的位置的大学教授的愧疚和不安，走进了坐落在翠华山脚下、闻名省内外的西安翻译学院，做了一名没有上过大学的大学老师。接着又接下了文秘专业毕业班的文书学的教学任务。
这次授课经历使东子对自己有了更新的认识，教授不是全才，而不是教授不等于无才。每个人都有别人所不具有的专长，只要充分发挥自己的长处，就是他人学习的老师。
东子之所以能够从一个只读了6年书的农村少年成长为一名大学教师，一是缘于他的刻苦自学，不断奋进；还有一点就是他的自信，无论什么时候，他都能准确找到自己的闪光点，并从容坦然地将这些闪光点展示出来。
足落故里
又登讲台
18年的风雨人生路，没能阻挡住东子回归故里的脚步。
在新千年的初秋，东子带着收获踏上了养育自己的黑土地，加盟家乡最强势媒体——《城市晚报》。于是，吉林省新闻媒体惟一的一家专业“心理咨询热线”——东子心理咨询热线，在《城市晚报》开通了。
新世纪伊始，东子多年心血的结晶，一套厚重的丛书——《东子心理咨询手记》丛书(《打开心窗》、《真爱无阻》、《亲子天空》)呈现在读者面前；2001年1月9日下午，由城市晚报社与吉林人民出版社联合举办的《东子心理咨询手记》丛书研讨会在吉林日报报业大厦10楼会议室举行。来自全国的新闻、出版、学术、文学等各界专家、学者、教授、作家及读者代表共30人参加了研讨会，对东子的丛书给予较高的评价；2001年1月13日上午，《城市晚报》为东子的这套丛书举行了全国首发式暨签名售书活动，来自全省各地的读者纷纷赶来参加，既买到了书，又和东子进行了交流；两个月后，东子又推出了《中国大学生热点问题问答演讲实录》和《新世纪中学生心理问答360例》两部书。
11月20日晚，吉林卫视黄金时间强挡推出40分钟的电视专题片《走进东子》，片中详尽介绍了东子传奇的人生……
而在收获成果的同时，东子还在继续着他讲台上的耕耘。
2001年10月，应吉林传播学院的邀请，东子为该校学生教授播音主持心理学的课程，将大学老师从海口、西安当到了吉林。结合自己多年在电台主持节目的实践经验和心理学方面的理论研究，加之他表述流畅、妙语连珠的口才，东子把这门课讲得生动而又实用，颇受学生的欢迎。几堂课下来，这些将来可能要成为广大观众、听众眼里明星的学子们，早已把东子当作了明星。
多年的教书生涯，不到40岁的东子早已是“桃李满天下”了，每当教师节收到来自全国各地的学生的贺卡，东子就深深地陶醉其中。他越来越觉得教书是一件多么让人难以割舍的事情。他说，只要他还能说话，只要还有讲台允许他走上去，他就要继续讲下去，他要把这个“先生”当到底……
正如东子在为大学生做报告中所讲的那样：“人生是一个学习的过程，惟有不断学习，才不至于被时代所抛弃，所以我从不敢懈怠。我当前面临的主要任务是知识的更新和加深，惟有这样我才能在讲台站稳。如果再过三五年，我还讲今天的这些话，那么你们就会把我赶下讲台的。”所以，从讲台上走下来的东子，更多的时候是在学习。他知道自己还只是一个小学生，当年只读了6年书，如今的知识也只是沧海一粟，要做一个受学生爱戴和尊重的老师，他这个小学生惟有不断的学习，再学习……
|